大学英语中的长难句渗透在每一个题型中，其中阅读和翻译对长难句的考察最为明显。如果句子成分分析不出来，对这句话的理解就会出现偏差，产生“我好像全理解了，但是为什么选错了”的错觉。
大学英语中的长难句渗透在每一个题型中，其中阅读和翻译对长难句的考察最为明显。如果句子成分分析不出来，对这句话的理解就会出现偏差，产生“我好像全理解了，但是为什么选错了”的错觉。
一、长难句的本质
阅读和翻译有两座大山，一座是单词:很多同学说单词难存的厉害多了，单词串在一起又傻了；显然，另一个是语法:尤其是那些阅读理解或翻译中的长难句，学生看到就觉得头皮发麻，想四处走走。事实上，对于专科生来说，英语句子的长度和难度没有区别。但是很多考生本能地认为这句话太长了，很难。所以他们说长难句的时候，是怕长难句的。造成这种现象的深层次原因在于考生没有抓住英语长难句的本质，没有理清长难句的结构。对句子的理解一般包括两个层面。第一个层次是对句子意思的理解，要求学生对句子的结构有基本的把握和正确的理解；第二个层次是对句子弦外之音的理解，以及句子对后面内容和文章结构的指导。这两个层次可以通过语法分析和语义提取来实现。
二、长难句的语法分析
分析长难句的核心思想是“提取主干”。一个句子再复杂，也是由多个部分组成的，其中主体部分是主体部分，一般包括主语、谓语和宾语，因为它们是信息传递的主要载体，而其他成分，无论多长多复杂，都只是辅助成分。可以根据以下步骤执行解析:
1.首先把长难句分解成几个简单的句子。
2.找出连词和关键词，确定句子之间的关系，区分主句和从句。
3.分析主句和从句的成分，识别谓语动词，判断谓语动词的时态语态和语气，然后看句子中是否有倒装、省略、插入、独立和同位成分。
4.分析主句和从句、从句和从句的关系。同时考虑语境和文化背景，可以整体把握句子的字面意义和字里行间的深层含义。
分析英语句子结构时，首先要把这些长句缩短，也就是把句子分成结构，分别分析。结构如何划分？可以根据一些信号词来划分。信号词包括三类:1、标点符号:逗号、分号、破折号、冒号；2.连词:平行连词(and，but，or，so)和从属连词(that，that，who，where，when...)3.短语:介词短语，现在分词短语，过去分词短语，做不定式短语。在划分了一个句子的结构后，我们就可以理解结构的语法成分，进而理解句子的意思。
三、实战训练
1.选择有代表性的长难句，每篇找出2-3个。
2.收集这些长句，打印出来或者抄下来。
3.反复读，最好达到读完就背诵的状态，过程中注意不要语法分析。把你脑海中的英文句子成分拆分，然后把这些概念组合成可以理解的中文句子。
综上所述，当学生在备考英语的过程中遇到难句时，可以根据信号词划分结构，然后区分每个结构的语法成分，最后理解整个句子的意思。千万不要忽视句子结构的分析。
